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培养学生的创造力已是当今教育战线的当务之急,而作为一门基础学科,信息技术教改路在何方?信息技术是现代科技的产物,伴随信息技术的发展,中学信息技术课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课.计算机本身的特点决定了信息技术教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势.那么,信息技术教学实践中,要怎样实施创造教育、开发学生的创造力呢?认识这一个问题,具有特殊的意义.