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从情景、设疑、听说、讲故事、温故和key Words导入英语新课实施教学,能体现教学的针对性、启发性及趣味性,使学生顺利进入学习角色.
浅谈中学英语新课的导入
【摘 要】
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从情景、设疑、听说、讲故事、温故和key Words导入英语新课实施教学,能体现教学的针对性、启发性及趣味性,使学生顺利进入学习角色.
【机 构】
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三棵树民族中学
【出 处】
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黔东南民族师专学报
【发表日期】
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2001年4期
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