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2014年又一轮的远程研修在我们学校轰轰烈烈地展开,我们主要以科组为单位,一边观看视频,一边做好记录,然后针对问题展开讨论。通过本轮的学习讨论后,我感到收获很多,非常感谢专家教授和一线老师利用远程视频给予我们的这次培训。通过此次学习培训,我对新课改内容有了进一步的认识和了解。教育要发展,教师必须有新理念、新思路,要不断地学习,要活到老学到老。本次学习,极大地开扩了我们的视野,无论是理论上的,还是教学实践中的经验,都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足:课堂教学,才能有效地提高学生的身体素质;只有坚持不懈地努力,才能在教学实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的,但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口,相反,作为农村教师更应该努力克服重重困难,扎根沃土,立足于自己的课堂教学,主动积极地进行自我改革与提升,使自己更好地适应课程改革,在教学中发挥自己的专长,让更多的学生从中获得健康。
在学习中,我们研修班的成员们一同探讨,在今后的教学过程中要考虑教学内容的目的、意义,与后续学习、现实生活之间的联系,选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段,合理运用探究的学习方式,设计有针对性的练习,努力构建体育课堂教学有效的教学模式和方法。此外,还促使我不断加强自我反思与其他同伴教师之间的合作、交流与研讨。只有这样,才能站在一个真正的体育教师的高度教我们的学生,才能与学生共享到体育学科自身的魅力!
我为能参加这次远程培训而自豪,为结识这么多心灵对话的优秀体育教师而感动,为思维的进步、思想的震撼而心动,让我们把汲取到的先进理念、思想运用到我们的教学中,行动起来,让此次远程教育的价值在我们的课堂上得到最大的体现。
经典务实的课例,开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例,不能不说是对广大教师最好的回馈。尤其是那些安全隐患较多的项目,在农村来说,有的早已经销声匿迹了,不为别的,只是安全就打消了教师在教学中的安排。虽然一些项目受场地、器材的影响较高,但看到做课教师的每一次课都很好地起到了示范引领的作用。单杠、双杠、跳箱等难度较大的项目,只要教师精于研究,万事巨细,很多伤害事故还是能够降低到最低程度。通过学习,让我们从作课教师的课堂中领略了他们的执教标准以及驾御课堂的能力,可以说重新让我们坚定了课堂教学的信念。教学中,教师要勇于创新,改变传统的教学定式,针对学生的体质差异进行有针对性的辅导与帮助,从而激发学生的学习兴趣,培养他们勇于实践的能力。通过培训,从不同层次、不同角度重新提升了我们体育教师对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我们的视野。
通过本次培训,我们看到了兄弟学校的教学特色,同时领略了各位专家的理论讲解,使我们的理论层次得到了一定的提升,教学观念得到更新。但也看到了我们的不足之处,在这次的研讨学习中,我们更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向,更加坚定了自己立足课堂教学的信念,积极进行课堂教学改革与研究,使我们的学生同样也能感受到体育带来的愉悦。
在学习中,我们研修班的成员们一同探讨,在今后的教学过程中要考虑教学内容的目的、意义,与后续学习、现实生活之间的联系,选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段,合理运用探究的学习方式,设计有针对性的练习,努力构建体育课堂教学有效的教学模式和方法。此外,还促使我不断加强自我反思与其他同伴教师之间的合作、交流与研讨。只有这样,才能站在一个真正的体育教师的高度教我们的学生,才能与学生共享到体育学科自身的魅力!
我为能参加这次远程培训而自豪,为结识这么多心灵对话的优秀体育教师而感动,为思维的进步、思想的震撼而心动,让我们把汲取到的先进理念、思想运用到我们的教学中,行动起来,让此次远程教育的价值在我们的课堂上得到最大的体现。
经典务实的课例,开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例,不能不说是对广大教师最好的回馈。尤其是那些安全隐患较多的项目,在农村来说,有的早已经销声匿迹了,不为别的,只是安全就打消了教师在教学中的安排。虽然一些项目受场地、器材的影响较高,但看到做课教师的每一次课都很好地起到了示范引领的作用。单杠、双杠、跳箱等难度较大的项目,只要教师精于研究,万事巨细,很多伤害事故还是能够降低到最低程度。通过学习,让我们从作课教师的课堂中领略了他们的执教标准以及驾御课堂的能力,可以说重新让我们坚定了课堂教学的信念。教学中,教师要勇于创新,改变传统的教学定式,针对学生的体质差异进行有针对性的辅导与帮助,从而激发学生的学习兴趣,培养他们勇于实践的能力。通过培训,从不同层次、不同角度重新提升了我们体育教师对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我们的视野。
通过本次培训,我们看到了兄弟学校的教学特色,同时领略了各位专家的理论讲解,使我们的理论层次得到了一定的提升,教学观念得到更新。但也看到了我们的不足之处,在这次的研讨学习中,我们更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向,更加坚定了自己立足课堂教学的信念,积极进行课堂教学改革与研究,使我们的学生同样也能感受到体育带来的愉悦。