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摘 要：高职教育以职业技能训练为主，以应用技术操作为重点，关注前沿性技术的最新发展，技术理论与实际操作相结合，以市场需求为导向调整教学内容。正是由于高职教育所具备的特点，使与之配套的基层团学工作出现了与本科院校不同的特征和局面。本文以阳江职业技术学院的基层团学工作作为研究对象，探索基于高职教育情景的高职院校基层团学工作的问题以及改进措施，为更好地适应高职教育培养模式、更好地培养学生提供有益的借鉴价值。
关键词：高职教育情景 高职院校 基层团学工作
课 题：本文是2017年度“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项资金立项项目“基于高职教育情景的高职院校基层团学工作研究——以阳江职业技术学院为例”（项目编号：Pdjh2017b0771，课题组其他成员：黄彩飞、罗文斌、张栩华、王森娇、刘颖仪）的研究成果。
高职院校基层团学工作具有学生思想教育引导、素质深化拓展、校园文化建设、团学组织建设、学生科技创新、社会实践、青年志愿者等职能。随着高职教育的改革深入，高职院校基层团学工作已经突显出一些不适应之处。高职院校基层团学工作应该因地制宜，在已有的工作基础上发现新模式，并探索出一条适应高职教育发展模式的团学工作之路。只有教学模式与团学工作模式的相得益彰，才能培养出更多杰出的高职学生。
1.学生对基层团学工作的参与度不广
无论是共青团还是学生会都是对学生人数和本身能力有限制的地方，这对学生来说，意味着要进行团学工作和团学活动项目是要有门槛的。尽管获得相关机会都是依靠竞争得来的，但这只能刺激学生短时间内的积极心理，而不能保证学生能长期追逐团学工作和对团学工作充满热情。
对于阳江职业技术学院来讲，在基层团学工作进行的过程中，学生的参与度很低，且参加的人员数大多是团总支书记以及学生会中的干部，其他的学生大多处于观望或看热闹的状态。未参加活动的学生将活动时间用在其他事项上，毕竟这些活动在进行演练时，需要多花费时间和精力，所以参加基层团学活动的基本上都是固定人员，且一般是对基层团学工作充满新鲜感和热情的大一新生以及需要通过表现考核晋升学生会主席或干部的大二学生。
2.团学干部没有起到领导作用
团学干部必然是学生中的精英，无论是在学习上，还是在领导能力上，如此才能成为学生进行团学活动的标杆和榜样，才能在院校发起某项活动时起到一呼百应、积极响应院校号召的效果。团学干部要对团学成员起到良好的领导作用，能使这些成员为学生服务，而不是成为成员仗势欺人的后盾。另外，团学干部来自每个班集体，在班级团学工作的开展中起到辅助作用和指导作用，像团支部书记等干部，要对自己的有关职责进行详细了解，并履执职责。
但实际上阳江职业技术学院部分团学干部明显没有起到领导作用，反而经常成为学生违纪的避风港。正是这样的风气使得团学工作在学生中的印象和评价都不是很好，致使在吸引新成员时学生对团学工作不重视。
3.院系对团学工作重视度不够
院系只是将团学工作当作院校必备形式工作之一，真正的关注点在学生对职业技能的掌握程度上以及学生的就业率上。团学工作没有学校的支持，再加上没有很好的团学风气，致使团学工作很难推进下去，团学干部也无法很好地利用学校资源来发展团学工作。
1.做好基层团学干部的指导工作
无论是共青团员还是学生会成员都要树立为院校、为学生服务的思想意识，并且能坚定正确的政治方向和党的领导。这些思想意识是需要院系的思想政治工作人员、系辅导员来指导的，只有团学干部思想政治正确，才能在个人价值观以及世界观上保持正确，才能在此方面成为学生标杆。这是基层团学工作的真实意义所在。院系在对团学干部进行思想政治教育时，还应该与党校培训活动等结合在一起，并从中优先发展团学干部入党。
另外，团学工作还要积极与新媒体技术结合，使微博、微信等在全院甚至更廣泛的地方得到推广。这也是院系团学工作与普通学生联系在一起的有效手段。学生可以通过这些软件，增加对团学工作的认识和了解，这样团学工作在学生的支持认可下，会得到进一步推广。
2.加大学生对于团学活动的参与度
每个学生如果都能有积极参与团学工作的心态，团学工作的进展要好很多。所以团学干部要在院校的支持下，加强对学生吸引力。其主要措施有如下两种。
一是对团学活动进行改变和创新。以往团学活动经常以思想教育或文艺活动为主，无论在形式还是内容上都比较单一，这就限制了学生参与的类型和数量。所以团学活动要多元化，比如增加体育或技术展示等方面的活动。
此外，在开办团学活动之前，团学成员可以通过微博平台以及微信公众号等途径征集学生最感兴趣的活动，这样全校的学生都可以参与到团学活动中。在吸取了相关建议后，这些学生会有一种浓重的参与感和成就感。所以在活动开始时，学生就会自愿加入到活动中。
二是院系教师或其他领导都可以参与到团学活动的宣传中。院系教师和学生的接触时间较长，经过宣传和鼓励，学生的放弃意识和偷懒意识就会减少。
3. 提高团学干部的素质
团学干部的素质高，对学生的管理能力就强，在进行团学工作中，对学生的号召力和领导能力就强。院校在对团学干部进行选拔时，要着重注意团学干部的整体素质，看其是否有挑大梁的能力。在选拔后，还要对其进行一段时间的培训和指导，使其在思想政治方面能与党的指导思想和院系中心工作相适应，能在学习等方面对学生起到帮助的作用，还能在行为上对学生起到引导标杆作用，从而帮助院系开展好团学工作。
4.增加团学工作在职业院校中的地位
院系要对团学工作开展重视起来，并在资源提供以及其他方面开绿灯，使团学活动能顺利开展下去。在团学活动进行时，院系领导和教师可以参与到活动中，表示对团学工作的支持，同时也拉近与学生之间的距离。
5.创建院系特色团学工作项目
有特色的团学工作项目能较大程度吸引学生，增加学生的参与度，还能改变整个院校的思想政治氛围或学习氛围。特色项目的开展需要结合院系的相关资源，院系要予以支持和帮助，并在相关方面做好协调工作，例如“先进文化进宿舍”“绿色环保回收”等。
高职教育情景下，虽然注重职业技能的学习与锻炼，但还是要将团学活动作为重要工作。做好基层团学工作，有助于高职院校的学生更加有效地进行技能学习以及实践工作。
参考文献：
[1]陈健瑜.高职院校社会实践学分制引论[J].南昌教育学院学报，2016（3）.
[2]王艳.新形势下做好高职院校团学工作的思考[J].辽宁丝绸，2017（3）.
（作者单位：阳江职业技术学院）
关键词：高职教育情景 高职院校 基层团学工作
课 题：本文是2017年度“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项资金立项项目“基于高职教育情景的高职院校基层团学工作研究——以阳江职业技术学院为例”（项目编号：Pdjh2017b0771，课题组其他成员：黄彩飞、罗文斌、张栩华、王森娇、刘颖仪）的研究成果。
高职院校基层团学工作具有学生思想教育引导、素质深化拓展、校园文化建设、团学组织建设、学生科技创新、社会实践、青年志愿者等职能。随着高职教育的改革深入，高职院校基层团学工作已经突显出一些不适应之处。高职院校基层团学工作应该因地制宜，在已有的工作基础上发现新模式，并探索出一条适应高职教育发展模式的团学工作之路。只有教学模式与团学工作模式的相得益彰，才能培养出更多杰出的高职学生。
一、高职院校基层团学工作中的问题
1.学生对基层团学工作的参与度不广
无论是共青团还是学生会都是对学生人数和本身能力有限制的地方，这对学生来说，意味着要进行团学工作和团学活动项目是要有门槛的。尽管获得相关机会都是依靠竞争得来的，但这只能刺激学生短时间内的积极心理，而不能保证学生能长期追逐团学工作和对团学工作充满热情。
对于阳江职业技术学院来讲，在基层团学工作进行的过程中，学生的参与度很低，且参加的人员数大多是团总支书记以及学生会中的干部，其他的学生大多处于观望或看热闹的状态。未参加活动的学生将活动时间用在其他事项上，毕竟这些活动在进行演练时，需要多花费时间和精力，所以参加基层团学活动的基本上都是固定人员，且一般是对基层团学工作充满新鲜感和热情的大一新生以及需要通过表现考核晋升学生会主席或干部的大二学生。
2.团学干部没有起到领导作用
团学干部必然是学生中的精英，无论是在学习上，还是在领导能力上，如此才能成为学生进行团学活动的标杆和榜样，才能在院校发起某项活动时起到一呼百应、积极响应院校号召的效果。团学干部要对团学成员起到良好的领导作用，能使这些成员为学生服务，而不是成为成员仗势欺人的后盾。另外，团学干部来自每个班集体，在班级团学工作的开展中起到辅助作用和指导作用，像团支部书记等干部，要对自己的有关职责进行详细了解，并履执职责。
但实际上阳江职业技术学院部分团学干部明显没有起到领导作用，反而经常成为学生违纪的避风港。正是这样的风气使得团学工作在学生中的印象和评价都不是很好，致使在吸引新成员时学生对团学工作不重视。
3.院系对团学工作重视度不够
院系只是将团学工作当作院校必备形式工作之一，真正的关注点在学生对职业技能的掌握程度上以及学生的就业率上。团学工作没有学校的支持，再加上没有很好的团学风气，致使团学工作很难推进下去，团学干部也无法很好地利用学校资源来发展团学工作。
二、基于高职教育情景的高职院校基层团学工作改进措施
1.做好基层团学干部的指导工作
无论是共青团员还是学生会成员都要树立为院校、为学生服务的思想意识，并且能坚定正确的政治方向和党的领导。这些思想意识是需要院系的思想政治工作人员、系辅导员来指导的，只有团学干部思想政治正确，才能在个人价值观以及世界观上保持正确，才能在此方面成为学生标杆。这是基层团学工作的真实意义所在。院系在对团学干部进行思想政治教育时，还应该与党校培训活动等结合在一起，并从中优先发展团学干部入党。
另外，团学工作还要积极与新媒体技术结合，使微博、微信等在全院甚至更廣泛的地方得到推广。这也是院系团学工作与普通学生联系在一起的有效手段。学生可以通过这些软件，增加对团学工作的认识和了解，这样团学工作在学生的支持认可下，会得到进一步推广。
2.加大学生对于团学活动的参与度
每个学生如果都能有积极参与团学工作的心态，团学工作的进展要好很多。所以团学干部要在院校的支持下，加强对学生吸引力。其主要措施有如下两种。
一是对团学活动进行改变和创新。以往团学活动经常以思想教育或文艺活动为主，无论在形式还是内容上都比较单一，这就限制了学生参与的类型和数量。所以团学活动要多元化，比如增加体育或技术展示等方面的活动。
此外，在开办团学活动之前，团学成员可以通过微博平台以及微信公众号等途径征集学生最感兴趣的活动，这样全校的学生都可以参与到团学活动中。在吸取了相关建议后，这些学生会有一种浓重的参与感和成就感。所以在活动开始时，学生就会自愿加入到活动中。
二是院系教师或其他领导都可以参与到团学活动的宣传中。院系教师和学生的接触时间较长，经过宣传和鼓励，学生的放弃意识和偷懒意识就会减少。
3. 提高团学干部的素质
团学干部的素质高，对学生的管理能力就强，在进行团学工作中，对学生的号召力和领导能力就强。院校在对团学干部进行选拔时，要着重注意团学干部的整体素质，看其是否有挑大梁的能力。在选拔后，还要对其进行一段时间的培训和指导，使其在思想政治方面能与党的指导思想和院系中心工作相适应，能在学习等方面对学生起到帮助的作用，还能在行为上对学生起到引导标杆作用，从而帮助院系开展好团学工作。
4.增加团学工作在职业院校中的地位
院系要对团学工作开展重视起来，并在资源提供以及其他方面开绿灯，使团学活动能顺利开展下去。在团学活动进行时，院系领导和教师可以参与到活动中，表示对团学工作的支持，同时也拉近与学生之间的距离。
5.创建院系特色团学工作项目
有特色的团学工作项目能较大程度吸引学生，增加学生的参与度，还能改变整个院校的思想政治氛围或学习氛围。特色项目的开展需要结合院系的相关资源，院系要予以支持和帮助，并在相关方面做好协调工作，例如“先进文化进宿舍”“绿色环保回收”等。
三、小结
高职教育情景下，虽然注重职业技能的学习与锻炼，但还是要将团学活动作为重要工作。做好基层团学工作，有助于高职院校的学生更加有效地进行技能学习以及实践工作。
参考文献：
[1]陈健瑜.高职院校社会实践学分制引论[J].南昌教育学院学报，2016（3）.
[2]王艳.新形势下做好高职院校团学工作的思考[J].辽宁丝绸，2017（3）.
（作者单位：阳江职业技术学院）