【摘 要】
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在高中三年语文教材教学任务完成后,如何全面高效地带领学生对语文学科的知识点、重难点进行系统梳理,并进行归纳和巩固,提高语文学科总复习的效率,是每一位任课教师和学生都
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在高中三年语文教材教学任务完成后,如何全面高效地带领学生对语文学科的知识点、重难点进行系统梳理,并进行归纳和巩固,提高语文学科总复习的效率,是每一位任课教师和学生都关注的重点。在实际教学中,一方面,绝大多数高中语文老师都是经验丰富的教师,他们在指导学生复习时有常年积累的宝贵经验和行之有效的学习方法;另一方面,由于部分教师对复习教学的方法存在一定的错误认知,致使学生复习效率不高,严重影响学生高考语文成绩,甚至对语文学科产生抵触心理的现象也不少见。因此在现在的教育背景中,如何制定语文复习策略,如何引导学生提高
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