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潜在课程对语文教学的影响是巨大而深远的。对于语文教师而言,挖掘潜在课程的德育、智育和美育的功能显得格外重要;同样,这个挖掘的过程也是语文教师自身专业成长的新路径。
潜在课程视域中语文教师的专业成长
【摘 要】
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潜在课程对语文教学的影响是巨大而深远的。对于语文教师而言,挖掘潜在课程的德育、智育和美育的功能显得格外重要;同样,这个挖掘的过程也是语文教师自身专业成长的新路径。
【机 构】
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德宏师范高等专科学校中文系
【出 处】
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德宏师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年1期
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