论文部分内容阅读
一堂优秀的课程绝大部分取决于好问题的提出.由此可见,问题不仅是思维活动的决定性因素,更是语文教学中不可或缺的一项.只有问题彻实的贯穿在课堂讲授核心中,才能够真正意义做到传道授业解惑.要想最大化的在语文课堂教学中激发学生的求知欲,点燃学生思维的火花,就要明确的将课堂主轴定位于提出问题.在此过程中应当明确的是,好的问题不仅局限在提出上,更要进行有效的设计研究.