【摘 要】
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经过半年英语口语课程实践,笔者发现实验中一直奉行的“基于工作过程”的模式实际上更应该被定义为“基于生活现实”的教学模式,并强调此模式的外在表现可以是多种形式的。
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经过半年英语口语课程实践,笔者发现实验中一直奉行的“基于工作过程”的模式实际上更应该被定义为“基于生活现实”的教学模式,并强调此模式的外在表现可以是多种形式的。
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