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按照UBD理论(逆向教学设计),本任务群教学设计分为三部分:确定预期结果,确定合适的评价证据,设计学习体验和教学。第一部分主要是根据课程标准,提炼出本任务群的大概念:关注当代文化现象和文化观念,通过运用祖国语言文字,参与当代文化传播与交流,坚持文化自信.
民俗文化进校园——“当代文化参与”任务群教学设计
【摘 要】
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按照UBD理论(逆向教学设计),本任务群教学设计分为三部分:确定预期结果,确定合适的评价证据,设计学习体验和教学。第一部分主要是根据课程标准,提炼出本任务群的大概念:关注
【机 构】
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安徽省马鞍山市第二中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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安徽省教育科学研究项目“基于理解的逆向教学设计在高中语文教学中的应用研究”(课题编号:JK18077)的研究成果
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