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古诗教学应创设美的情境,引领学生在入情入境中体悟出诗歌美的意蕴。教师在带领学生解读美、赏析美、表达美的过程中,会唤醒学生对中华传统文化的热爱,让学生的审美鉴赏能力获得发展。
情境语文中的古诗教学例谈
【摘 要】
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古诗教学应创设美的情境,引领学生在入情入境中体悟出诗歌美的意蕴。教师在带领学生解读美、赏析美、表达美的过程中,会唤醒学生对中华传统文化的热爱,让学生的审美鉴赏能力
【机 构】
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甘肃兰州市西固区福利东路第一小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2018年09期
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