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教学效能感是反映教师教学能力与教学效果的一项指标。提升教学效能感对于实习生的专业发展具有重要意义。研究发现,教育实习对于实习生的教育理解效能感、学生认知效能感、教学实施效能感均会产生不同的影响。对影响教学效能感的因素分析发现,当实习生的性别为男性、实习学段为初中、实习学校位于乡镇、同一所学校拥有较多的实习人数时,其教学效能感更易于提高。