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“学案”的出现真正实现了以教师为主导、以学生为主体的新型课堂模式。文章就初中地理教学中如何编写和运用“学案”进行探究，以帮助学生更好地利用“学案”掌握地理知识。．
学案在地理教学中的应用探研
【摘 要】
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“学案”的出现真正实现了以教师为主导、以学生为主体的新型课堂模式。文章就初中地理教学中如何编写和运用“学案”进行探究，以帮助学生更好地利用“学案”掌握地理知识。．
【机 构】
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江苏省盐城市射阳县初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年15期
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