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人类获取知识，主要靠阅读。一个人知识的多少，往往取决于他阅读量的大小。吕叔湘先生曾指出：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。”吕老的这一观点，充分说明了课外阅读在一个人成长中的重要作用。《语文课程标准》规定小学阶段要达到不少于145万字的阅读量，