摘要：文化创意与创新创业一直是我国社会关注的焦点，而文化创意的发展，需要我国培养优秀的且具有创新意识的创业人才。现如今，文化产业已然成为我国经济重点扶持与发啊站的支柱，因此，我国高校应注重对学生的创新创业教育，致力于培养优秀的创新创业型人才。基于此，本文首先将我国与国外文化产业发展较好的国家进行对比，分析了文化产业大发展背景下的大学生创新创业教育，并提出了我国应注重文化产业与创新创业教育协同发展，希望对相关人员有所启示。
　　关键词：文化产业；大学生；创新创业；教育
　　现如今，“文化创意”以及“创新创意”已成为社会关注的两大焦点。文化创意产业的发展，能够为我国当代毕业大学生提供更多的就业岗位，在一定程度上缓解了我国大学生就业难的现象，同时，文化产业的发展也需要对大学生的创新创业教育。在当今科技化、信息化的时代背景下，文化创意产业的创业活动具有广阔的发展前景。
　　一、国内外大学创新创业教育对比分析
　　创新创业教育与1947年被美国哈弗大学建立，经过多年的发展，被世界各国广泛关乎。国外大学的创新创业教育注重学生个人发展，制定了完善的创新创业型人才的培养目标与培养方法，并开展一系列相关课程，构建了产学研合作平台，并为之提供相关的政策。相比于国外大学，我国大学对于开设创新创业教育的目标不够明确，教学方法过于简单，教学内容不够完善，师资队伍力量不够强大，教学课程学术研究有待深化，且缺乏实践。因此，我国相关部门以及高效應积极为创新创业教育开拓新途径，借鉴国外先进的理论知识与实际经验，结合我国社会市场经济特点，从而促使文化产业对我国经济发展做出最大的贡献。
　　二、文化产业大发展背景下的大学生创新创业教育
　　（1）文化产业的发展推动了创新创业教育。文化产业所需投入成本较低，但收获的利润回报较高，因此，在经济全球化以及信息全球化的时代，世界各国都相继发展文化产业，就目前情况而言，文化产业已然成为世界各个国家提高自身综合竞争力的重要手段。经过我国相关人员调查研究表明，自2002年起，我国文化创意商品的市场销售额逐年上升，且至2008年，世界文化创意商品销售额突破四千亿美元，这标志着文化产业大发展时代的到来。文化产业的发展离不开具有创新创业意识的人才，在文化产业取得了突破性的发展之后，世界各国开始注重对创新创业人才的培养，为后期文化产业的发展打下了坚实的基础，同时，为文化创意产业的发展提供了良好的发展空间。然而，我国文化创意产业正处于起步阶段，虽然部分学校为学生开设文化创意商品创业的实践活动，但由于场地、资金以及学生自身意识不足等原因，导致创业实践活动开展并不顺利，无法达到预期的建设目的。据我国相关人员调查研究表明，2015年，我国文化创意产业从业人数约一千万人，占全国其他产业的1.5%，相比于文化产业发展较好的国家相差近5%，且对大学生创新创业教育提供的资金以及场地投入较少。
　　（2）文化产业大发展依赖于创新创业教育。文化产业要想在我国可持续发展，必须要注重对学生的创新创业意识的培养。文化产业主要利用知识创意来为人们提供文化创意商品，其主要依托于设计人员的创新意识，因此，文化产业的发展需要富有想象力的创新创业型人才。国外一些发达国家之所以能够将文化产业迅速发展，其主要原因为注重对创新创业型人才的培养，人力资源的优势已然成为这些国家文化产业竞争的主要手段。因此，我国要想大力发展文化产业，首要要注重对创新创业型人才的培养，从而提高企业的核心竞争力，同时为未来我国文化产业的发展培养具有创新创业意识的优秀人才，才能够保证文化产业的可持续发展。
　　总之，在文化产业大发展的背景下，我国高校应注重对大学生的创新创业教育，培养学生的创新创业意识与创新思维，为我国未来社会提供优秀的创新创业型人才，从而推动我国文化产业的发展。
　　三、文化产业与创新创业教育的协同发展
　　文化产业与创新创业教育的协同发展，首先要做到以文化创意为抓手，促进学生的创新意识与创业能力共同提高，同时这也是文化产业与创新创业教育协同发展的重要手段。其次将“以文化发展为指导，实现产业发展与人才培养的共同进步”作为文化产业与创新创业教育协同发展的首要发展目标。最后，要以文化产业为纽带，构建政产学研协同创新的长效机制。
　　综上所述，为了促进我国文化产业的可持续发展，我国高校应注重对学生的创新创业教育，提高学生的创新精神以及创意能力，不断完善创新创业教育体系，为我国未来社会培养高素质的创新创业型人才。
　　作者简介
　　刘颖，女，汉族，1989-，山东济南，山东师范大学，2012级文艺学研究生，研究方向为文艺学原理与西方文论。现工作于山东协乖学院，基础部，教师，讲师。
　　（作者单位：山东协和学院）