【摘 要】
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[编者按]随着我国基础教育改革的深入，众多教育研究者和中小学一线教师潜心钻研教育教学理论，认真领会国家的教育方针政策，积极实践和探索高效的课堂教学策略。在高品质教育诉求
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[编者按]随着我国基础教育改革的深入，众多教育研究者和中小学一线教师潜心钻研教育教学理论，认真领会国家的教育方针政策，积极实践和探索高效的课堂教学策略。在高品质教育诉求的现实语境中，他们瞄准课堂教学的核心问题—教学效率和教学质量，着力打造效率更高、质量更好的高效课堂，最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，高质量完成教学任务，达成育人目标。在此过程中，他们开展深入的理论研究和广泛的实践探索，积累了丰富的研究成果。为展示这些研究成果，本刊《特设专栏》围绕“中小学课程与教学”这一主题特别组稿18篇，主要围绕课程资源开发、课堂教学及教学评价等方面探讨中小学语文、英语、地理、历史等学科教学，确保课堂教学质量提高，为办人民满意教育添砖加瓦。
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