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学校归属感的研究应该包括教师和学生两个层面。采用实证分析研究高职院校师生学校归属感的现状及影响因素,并根据研究结论,提出高职院校师生归属感的培养路径。
高职院校师生归属感研究
【摘 要】
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学校归属感的研究应该包括教师和学生两个层面。采用实证分析研究高职院校师生学校归属感的现状及影响因素,并根据研究结论,提出高职院校师生归属感的培养路径。
【机 构】
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江西广播电视大学
【出 处】
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江西广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年03期
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