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教师的课堂提问是教学的质量的指标之一,它可以帮助教师检查学生对知识的理解程度,促进课堂上的交互。本文浅析课堂提问策略以及等待学生回答的时间对学生第二语言学习的影响。
教师课堂提问对第二语言习得的影响
【摘 要】
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教师的课堂提问是教学的质量的指标之一,它可以帮助教师检查学生对知识的理解程度,促进课堂上的交互。本文浅析课堂提问策略以及等待学生回答的时间对学生第二语言学习的影响
【机 构】
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广州涉外经济职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年07期
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