新课程标准下如何实现有效性教学

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:genesis
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程标准的全面实施,在教学工作者中也开始了在顺应新课程标准的要求中,如何提高教学的有效性,本文就针对这一问题进行一定的探讨。
其他文献
由于坝区低高程岸坡特殊的地貌和应力环境,其卸荷裂隙的形成机理和地质表现也与高高程岸坡有所不同。采用缓倾角卸荷裂隙的平均倾角、开度和、裂隙密度、平均迹长作为低高程岸
通过阐明会理天宝山铅锌矿矿床地质特征分析,指出地层、岩相组合型式、构造组合是铅锌成矿最主要控矿条件。矿体定位于灯影组中上部的不纯富镁碳酸盐岩与较纯富镁碳酸盐岩过渡
在阐释继续教育体制和机制内涵、分析我国继续教育体制与机制存在问题基础上,提出继续教育管理体制、办学体制、帮扶机制、监察机制创新的途径和办法。
滑坡是我国主要的地质灾害之一,利用数值软件分析滑坡问题是一种有效、经济的手段。以往的算例主要针对均质土坡,涉及岩质边坡的较少。本文以较为典型的单滑面岩质边坡作为研
在声乐教学中,教师要先有意识后有教学,即必须树立一种正确指引学生进行发声练习和歌唱的意识。对于学生而言,良好的意识是歌唱的动力源泉,正确的意识是歌唱的成功导引,因此