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摘要：体育信息资源是学生了解与掌握体育知识的重要途径，是教师开展体育教学活动的资料来源。体育信息资源是否具有较高的使用价值对学生的学习成果、对提高教师的教育水平都有很大的影响。因此，优化高职院校的体育信息资源迫在眉睫。
关键词：高职院校 体育信息 优化改革
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）07-0134-01
目前高校信息资源普遍存在的问题是网络信息基础设施有待完善以及教师的信息素养有待提高。不能得到及时更新的体育信息资源，极度阻碍了我国高校体育教育的发展。本文在分析目前高校体育信息资源存在的问题基础之上，对改善体育信息资源发展状况提出了一些参考建议。
一、高校体育信息资源存在的问题
（一）体育信息资源建设不足
目前，大多数的高校没有较强的公共信息资源。在学校图书馆内，关于体育方面的书籍、报纸以及杂志屈指可数。并且储存的体育书籍没有跟随时代的发展而更新，既不能满足于学生了解与学习体育知识的需求，又不能满足教师提高教学水平以及科研能力的需求，在一定程度上阻碍了高校体育教育的发展。除此之外，大部分的高校缺乏与教学内容相符合的课件，没有足够的体育信息资源，更没有对现存的体育信息资源进行分类。并且体育信息资源管理者的水平不一致，整体水平有待进一步提升。
根据调查结果反映，有80%的高校建立了体育信息咨询网站，但是网站的内容更新十分缓慢，体育信息栏目单一，缺乏创新性。并发现一些高校体育教师的网络知识水平不高，传统的体育教育模式已不再滿足于学生发展的需求，促使学生对体育课程失去兴趣。
（二）缺乏教学软件与硬件
网络信息技术的支持是教师创新传统教学模式的前提，然而目前高校普遍存在体育课件制作缺乏技术支持。教师除了要承担繁重的体育教学任务，还需要花大量的时间去做课件，在一定程度上阻碍了教师对网络信息技术的学习。通过调查，发现很多体育教师认为应该在体育教学活动中引用网络信息技术。但是，目前大多数高校的体育信息资源检索系统有待完善，管理者没有对信息资源进行有效分类，导致使用者需要花大量的时间进行搜索。
（三）体育教师信息素养有待提高
伴随着网络信息技术的发展，越来越多的教师认识到掌握一定的信息技术的重要性，有很多体育教师希望通过参加相应的培训来提高自身的信息技术水平。但是，目前高校的体育教师普遍缺乏以下几个技能：搜索信息，下载信息技能，网络信息服务。体育教师只有不断提高自身的信息化技术水平，才能够有效地促进高校体育教学模式的创新。与此同时，高校体育教师在软件制作方面的能力较差。教师运用多媒体技术进行教学还停留在PPT层面，对于音像的制作也不能熟练地掌握。因此提高体育教师的多媒体运用能力势在必行。
二、优化高校体育信息资源的策略
（一）强化体育信息资源建设
在这个网络信息技术快速发展的时代，要求信息具有较高的使用价值，满足快节奏的发展需求。因此，高校图书馆在发布体育信息之前应对体育信息进行加工处理，使其具有可使用性。体育是一门综合性的学科，涉及运动项目、运动技巧、身体恢复等多方面的知识点。因此，体育教师应及时了解最新的体育信息，如体育科研发展成果、体育战术的变化等。高校应充分把握网络信息技术的发展为体育教育改革带来的机遇，不断提高网络基础设施建设。
（二）重视教学软件与硬件的建设
为了提高高校体育信息资源的运用，应不断完善学校的网络基础设施建设。只有在完善的基础设施下，才能保障信息技术在体育教学过程当中得到有效的利用。因此，高校应不断对网络信息技术发展状况进行研究，进而不断优化学校的网络基础设施，满足学生以及体育教育发展的需求。并且，建立相关的信息服务平台以及管理机制，促使网络信息技术在体育教学中得到有效利用，进而缩小体育学科与其他学科之间存在的差距。除此之外，高校还应充分利用好网络信息技术的优势，促进教育信息化，不断完善高校体育教育。运用网络信息技术更新速度快、信息全面等特点，及时更新校园体育信息，满足学生发展的需求，促使图书馆的体育信息在教学过程当中能够得到有效利用。
（三）提高体育教师的信息素养水平
教师是学生学习过程的传授者以及引导者。因此，为了改善当前高校体育信息资源的运用与发展状况，应不断提高体育教师的信息素养水平。建立相关的培训机构，定期安排教师进行培训。培训的内容应以网页设计、课件制作等技术为主，促使教师能够掌握基本的信息技术。进而使用信息化技术查找资料、收集资料、制作课件，轻而易举地将最新的体育信息引用到体育课堂当中，引发学生的注意力，进而提高自身的教育水平。各大高校还应重视对网络信息技术的宣传，让教师充分认识到网络信息技术在体育教学过程当中的重要性。
三、结语
综上所述，通过对目前高校体育信息资源存在的问题进行分析，发现存在以下几个问题：体育信息资源建设不足；缺乏教学软件与硬件；体育教师信息素养有待提高。因此，为了充分运用好网络信息技术给体育信息资源发展带来的机遇，各大高校应强化体育信息资源建设，重视教学软件与硬件的建设，提高体育教师的信息素养水平。
责任编辑：杨国栋
关键词：高职院校 体育信息 优化改革
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）07-0134-01
目前高校信息资源普遍存在的问题是网络信息基础设施有待完善以及教师的信息素养有待提高。不能得到及时更新的体育信息资源，极度阻碍了我国高校体育教育的发展。本文在分析目前高校体育信息资源存在的问题基础之上，对改善体育信息资源发展状况提出了一些参考建议。
一、高校体育信息资源存在的问题
（一）体育信息资源建设不足
目前，大多数的高校没有较强的公共信息资源。在学校图书馆内，关于体育方面的书籍、报纸以及杂志屈指可数。并且储存的体育书籍没有跟随时代的发展而更新，既不能满足于学生了解与学习体育知识的需求，又不能满足教师提高教学水平以及科研能力的需求，在一定程度上阻碍了高校体育教育的发展。除此之外，大部分的高校缺乏与教学内容相符合的课件，没有足够的体育信息资源，更没有对现存的体育信息资源进行分类。并且体育信息资源管理者的水平不一致，整体水平有待进一步提升。
根据调查结果反映，有80%的高校建立了体育信息咨询网站，但是网站的内容更新十分缓慢，体育信息栏目单一，缺乏创新性。并发现一些高校体育教师的网络知识水平不高，传统的体育教育模式已不再滿足于学生发展的需求，促使学生对体育课程失去兴趣。
（二）缺乏教学软件与硬件
网络信息技术的支持是教师创新传统教学模式的前提，然而目前高校普遍存在体育课件制作缺乏技术支持。教师除了要承担繁重的体育教学任务，还需要花大量的时间去做课件，在一定程度上阻碍了教师对网络信息技术的学习。通过调查，发现很多体育教师认为应该在体育教学活动中引用网络信息技术。但是，目前大多数高校的体育信息资源检索系统有待完善，管理者没有对信息资源进行有效分类，导致使用者需要花大量的时间进行搜索。
（三）体育教师信息素养有待提高
伴随着网络信息技术的发展，越来越多的教师认识到掌握一定的信息技术的重要性，有很多体育教师希望通过参加相应的培训来提高自身的信息技术水平。但是，目前高校的体育教师普遍缺乏以下几个技能：搜索信息，下载信息技能，网络信息服务。体育教师只有不断提高自身的信息化技术水平，才能够有效地促进高校体育教学模式的创新。与此同时，高校体育教师在软件制作方面的能力较差。教师运用多媒体技术进行教学还停留在PPT层面，对于音像的制作也不能熟练地掌握。因此提高体育教师的多媒体运用能力势在必行。
二、优化高校体育信息资源的策略
（一）强化体育信息资源建设
在这个网络信息技术快速发展的时代，要求信息具有较高的使用价值，满足快节奏的发展需求。因此，高校图书馆在发布体育信息之前应对体育信息进行加工处理，使其具有可使用性。体育是一门综合性的学科，涉及运动项目、运动技巧、身体恢复等多方面的知识点。因此，体育教师应及时了解最新的体育信息，如体育科研发展成果、体育战术的变化等。高校应充分把握网络信息技术的发展为体育教育改革带来的机遇，不断提高网络基础设施建设。
（二）重视教学软件与硬件的建设
为了提高高校体育信息资源的运用，应不断完善学校的网络基础设施建设。只有在完善的基础设施下，才能保障信息技术在体育教学过程当中得到有效的利用。因此，高校应不断对网络信息技术发展状况进行研究，进而不断优化学校的网络基础设施，满足学生以及体育教育发展的需求。并且，建立相关的信息服务平台以及管理机制，促使网络信息技术在体育教学中得到有效利用，进而缩小体育学科与其他学科之间存在的差距。除此之外，高校还应充分利用好网络信息技术的优势，促进教育信息化，不断完善高校体育教育。运用网络信息技术更新速度快、信息全面等特点，及时更新校园体育信息，满足学生发展的需求，促使图书馆的体育信息在教学过程当中能够得到有效利用。
（三）提高体育教师的信息素养水平
教师是学生学习过程的传授者以及引导者。因此，为了改善当前高校体育信息资源的运用与发展状况，应不断提高体育教师的信息素养水平。建立相关的培训机构，定期安排教师进行培训。培训的内容应以网页设计、课件制作等技术为主，促使教师能够掌握基本的信息技术。进而使用信息化技术查找资料、收集资料、制作课件，轻而易举地将最新的体育信息引用到体育课堂当中，引发学生的注意力，进而提高自身的教育水平。各大高校还应重视对网络信息技术的宣传，让教师充分认识到网络信息技术在体育教学过程当中的重要性。
三、结语
综上所述，通过对目前高校体育信息资源存在的问题进行分析，发现存在以下几个问题：体育信息资源建设不足；缺乏教学软件与硬件；体育教师信息素养有待提高。因此，为了充分运用好网络信息技术给体育信息资源发展带来的机遇，各大高校应强化体育信息资源建设，重视教学软件与硬件的建设，提高体育教师的信息素养水平。
责任编辑：杨国栋