【摘 要】
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2008年开始,"90后"构成了大学生的主要群体,"90后"的就业观存在积极和消极的方面,其形成有主观和客观因素。学校可以通过建设就业指导队伍、提高专业化水平,增强就业指导有效
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2008年开始,"90后"构成了大学生的主要群体,"90后"的就业观存在积极和消极的方面,其形成有主观和客观因素。学校可以通过建设就业指导队伍、提高专业化水平,增强就业指导有效性、开展系统性的就业观教育,构建就业观教育课程体系、与高校思政教育相结合等方法来引导"90"后大学生走上正确的就业道路。
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