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“教学做合一”，源自中国教育家陶行知的教学理论，视“教学做”为一体。“做”是核心，主张在做上教，做上学。
品德与社会课程“教学做合一”教学模式探索
【摘 要】
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“教学做合一”，源自中国教育家陶行知的教学理论，视“教学做”为一体。“做”是核心，主张在做上教，做上学。
【机 构】
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福州光明小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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