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本文简单回顾了通识教育的内涵与发展历程,分析了我国通识教育的课程体系、教学内容、教学方式及其与专业教育的关系,提出要借鉴欧美高校通识教育经验,分类别、分层次构建课程体系,加强互动式、探究式教学,强化原典阅读与跨学科教学,实现通识教育与专业教育深度融合。
通识教育的反思、借鉴与创新
【摘 要】
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本文简单回顾了通识教育的内涵与发展历程,分析了我国通识教育的课程体系、教学内容、教学方式及其与专业教育的关系,提出要借鉴欧美高校通识教育经验,分类别、分层次构建课
【机 构】
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四川大学教务处,不详
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2019年10期
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