【摘 要】
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在小学数学教学活动中,教师结合小学数学的根本任务,充分实现素质教育目标,帮助小学生在日常教学活动中,养成良好的习惯、培养高超的技能,进而全面增强小学生的数学学科素养.
【机 构】
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吉林省延边州和龙市八家子镇上南小学校
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在小学数学教学活动中,教师结合小学数学的根本任务,充分实现素质教育目标,帮助小学生在日常教学活动中,养成良好的习惯、培养高超的技能,进而全面增强小学生的数学学科素养.教师要将传统的以“教”为主,转化为如今的以“趣”为主,发挥小学生的主观能动性,促使学生在学习活动中,培养数学探究、学习兴趣,增强数学学科核心素养.教师要结合学生的实际学习情况、认知情况等,为学生设计出详细的教学计划,帮助学生在具体教学中,养成探索意识,培养良好的数学学习习惯,全面提高自身的数学学科核心竞争力.
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