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本文主要结合人教版高中生物学教材《分子与细胞》这一模块中＂思考与讨论＂栏目设计的特点和功能,来探究其在教学中的教育意义。
高中生物学教材中“思考与讨论”栏目的教育价值
【摘 要】
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本文主要结合人教版高中生物学教材《分子与细胞》这一模块中＂思考与讨论＂栏目设计的特点和功能,来探究其在教学中的教育意义。
【机 构】
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广西师范大学生命科学学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2011年8期
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