【摘 要】
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随着新课程改革理念的不断深入，虽然高中生物这一学科的教学已经获得了实质性的进步，但在教学过程中仍然存在教师教学观念相对落后，对于课程教学存在相对顽固的思维局限性以及课堂教学的效率相对低下等等一些问题。所以，在这一背景之下怎样才能够培养学生形成良好的生物学习兴趣已成为教师所面临的重要难题。本文从高中生物教学中存在的问题以及新课改背景下培养学生学习兴趣的方法这两个方面入手进行研究。
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随着新课程改革理念的不断深入，虽然高中生物这一学科的教学已经获得了实质性的进步，但在教学过程中仍然存在教师教学观念相对落后，对于课程教学存在相对顽固的思维局限性以及课堂教学的效率相对低下等等一些问题。所以，在这一背景之下怎样才能够培养学生形成良好的生物学习兴趣已成为教师所面临的重要难题。本文从高中生物教学中存在的问题以及新课改背景下培养学生学习兴趣的方法这两个方面入手进行研究。
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