【摘 要】
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采用自编的自闭症儿童家长亲职教育需求调查问卷,对随机整群选取的357名学龄自闭症儿童家长进行了调查研究。结果发现:学龄自闭症儿童家长亲职教育需求整体水平较高,专业知识
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,华东师范大学学前教育与特殊教育学院,
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采用自编的自闭症儿童家长亲职教育需求调查问卷,对随机整群选取的357名学龄自闭症儿童家长进行了调查研究。结果发现:学龄自闭症儿童家长亲职教育需求整体水平较高,专业知识和技能需求、社会资源服务需求占据主导地位;学龄自闭症儿童家长年龄越大,其亲职教育需求越高;学龄自闭症儿童家庭经济收入越低,家长的亲职教育需求越多。建议:政府和民政部门牵头,设置专门的学龄自闭症儿童网络信息咨询平台;选择适合学龄自闭症儿童家长年龄特征的宣传活动手段和方法;完善和落实学龄自闭症儿童家庭的经济救助保障制度;关注学龄自闭症儿童家长的心理健康。
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