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新课标明确指出,教师要高度重视语文教学资源的开发,合理挖掘贴合课堂教学的课外资源,为学生创造一个丰富多彩的语文学习环境,全面提高学生的语文知识运用能力.教师要改变传统单一的教学模式,将课外资源融入课堂教学,让学生能够结合课内外的知识,加深对课文的理解.
语文教学中如何利用课外资源
【摘 要】
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新课标明确指出,教师要高度重视语文教学资源的开发,合理挖掘贴合课堂教学的课外资源,为学生创造一个丰富多彩的语文学习环境,全面提高学生的语文知识运用能力.教师要改变传
【机 构】
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福建省周宁县实验小学教育集团
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2020年24期
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随着教育改革的逐步推进，语文在学生整个学习生涯的重要性愈加明显，如何在小学阶段培养良好的语文学习思维和兴趣成为重中之重。传统的“填鸭式”教学方法存在教条主义的缺点，课堂缺乏生动性与创造性。启发式教学是当前最重要的教学方法之一，能够提高课堂的活跃性和互动性，拉近学生与教师的关系，鼓励学生勇于表达，激发学生的创造性思维。 一、启发式教学的基本内涵 启发式教学是指一种特殊的教学方法，鼓励学生通过自己
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