新工科背景下独立学院PLC实验教学典型案例研究

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针对国家新工科教育的提出,结合独立学院的特色及社会对工程人才的需求,设计了一种基于PLC(可编程逻辑控制器)的实验教学系统,本文以基于PLC与组态的十字路口交通灯监控系统的设计与分析为典型案例,给出了PLC端及组态端的设计分析,并对设计系统进行了运行验证,结果表明设计系统稳定可靠。将系统应用于教学,效果良好。
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