【摘 要】
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基于核心素养理念下,本文采用文献资料、逻辑分析等科研方法,通过对核心素养概念的阐述,分析了校园足球对中小学生心理健康教育的作用。认为校园足球作为学校教育和学校体育
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基于核心素养理念下,本文采用文献资料、逻辑分析等科研方法,通过对核心素养概念的阐述,分析了校园足球对中小学生心理健康教育的作用。认为校园足球作为学校教育和学校体育的重要组成部分,具有锤炼中小学生坚强的意志品质、提高人际交往能力、培养团队精神、提高学生创新和创造能力、以及塑造健全的人格。校园足球对中小学生的心理健康和社会适应具有重要的育人价值。学校在发展校园足球的同时,应发挥校园足球的心理健康教育价值,发展学生的学科核心素养,培养积极的自我价值观,促进学生身心健康发展,同时推进我国素质教育的全面发展。
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