【摘 要】
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小学生开展综合实践活动小课题研究,一方面可以避免传统的课堂教学的种种弊端,使学习材料变得鲜活、学习环境更加开放,学习方式变得自主、灵活,教学评价更加综合实践活动、全
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小学生开展综合实践活动小课题研究,一方面可以避免传统的课堂教学的种种弊端,使学习材料变得鲜活、学习环境更加开放,学习方式变得自主、灵活,教学评价更加综合实践活动、全面;另一方面可以使我们的综合实践活动教学更能体现新课标中所倡导的各种理念,培养的学生更具有创新精神和实践能力,能够成为符合时代要求的一代新人.而选择一个合适的研究课题,是保证小课题研究顺利开展的关键.这给我们提出了难题:小课题研究的课题如何确定?让学生一见就爱,爱而研之,研而成之;让学生深刻地感受着“自我发现”的乐趣,真切体验到“经历着的研究者”的充实与自在.
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