【摘 要】
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医学教育不仅肩负着维护人类健康的使命,还承载着人才培养、文化传承的任务。因此,为了深入贯彻、落实该文件,每一门课程要有机融入思想政治教育元素。“病理学”既是联系基
【机 构】
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吉林医药学院,东部战区总医院第二驻派门诊部
【基金项目】
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中华医学会教育分会,中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018A-N08044),吉林省高等教育学会2019年度高教科研课题(JGJX2019D606).
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医学教育不仅肩负着维护人类健康的使命,还承载着人才培养、文化传承的任务。因此,为了深入贯彻、落实该文件,每一门课程要有机融入思想政治教育元素。“病理学”既是联系基础医学和临床医学之间的桥梁课程,也是疾病诊断并为治疗提供依据的方法之一。因此,病理学教师在注重传授知识和培养技能的同时,充分发挥“病理学”课程的育人功能,注重培养医学生良好的职业素养,塑造正确的世界观、人生观和价值观,使其成为基础扎实、医德高尚的应用型人才。
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