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在高校工程类本科学生的教育培养过程中，专业教师具有举足轻重的主导作用，教师的工作能力和素养关系到学生培养的素质教育质量。文章从素质教育的要求出发，探讨工科教师须具备的能力及其培养途径。
论素质教育下对工科教师能力的要求和培养
【摘 要】
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在高校工程类本科学生的教育培养过程中，专业教师具有举足轻重的主导作用，教师的工作能力和素养关系到学生培养的素质教育质量。文章从素质教育的要求出发，探讨工科教师须具备的
【机 构】
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徐州师范大学机电学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年36期
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