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以问卷形式通过对浙江省五所高校文科大学生的阅读认知、阅读内容、阅读数量、阅读方式、阅读环境、阅读互动调查显示:大学生对阅读的重要性高度认同,大学生的经典阅读十分匮乏,阅读数量明显偏少,更倾向纸质阅读方式,大学的阅读环境不够浓厚,阅读互动频次不高。
文科大学生阅读问卷调查分析——对浙江省1004名大学生的调查
【摘 要】
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以问卷形式通过对浙江省五所高校文科大学生的阅读认知、阅读内容、阅读数量、阅读方式、阅读环境、阅读互动调查显示:大学生对阅读的重要性高度认同,大学生的经典阅读十分匮
【机 构】
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华东师范大学高等教育研究所; 浙江师范大学;
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2004年期
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