【摘 要】
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教师是人才培养的根本保证，目前应用型高校教师面临双师素质不高等现实问题，如何通过继续教育提高应用型高校教师能力成为关注焦点。鉴于当前应用型高校教师继续教育普遍没有系
【机 构】
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潍坊护理职业学院,山东农业工程学院
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题“当前山东省继续教育体制存在的问题及应对策略研究”(课题批准号:ZZ15004)
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教师是人才培养的根本保证，目前应用型高校教师面临双师素质不高等现实问题，如何通过继续教育提高应用型高校教师能力成为关注焦点。鉴于当前应用型高校教师继续教育普遍没有系统、整体的培养方案这一严重问题，本文论述了制定培养方案的必要性，并从培养目标、项目与课程安排原则、培养方式、评估与考核等方面对应用型高校教师继续教育培养方案进行了分析，旨在提高应用型高校教师继续教育质量，进而保障应用型高校人才培养目标的有效实现。
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