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无论剑桥大学的改革案例，还是欧美国家大学管理的实际，所谓的学术权力，都是就学术组织的整体权力而言，而非从教育管理中划分出来的权力“孤岛”。坚持学者评议会决策、党委会决定与校长行政执行的系统化权力模式，这才应是中国高等教育“去行政化”的改革方向。
学术权力的误读———兼与许为民教授等商榷
【摘 要】
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无论剑桥大学的改革案例，还是欧美国家大学管理的实际，所谓的学术权力，都是就学术组织的整体权力而言，而非从教育管理中划分出来的权力“孤岛”。坚持学者评议会决策、党委会决定
【机 构】
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沈阳师范大学教育创业研究中心,浙江财经大学经济与国际贸易学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题“高校内部治理的交易费用及其组织效能研究”（DIA090167）,辽宁省教育科学规划“十二五”研究基地专项课题“人力资本产权与现代大学制度创新”（JGZXY11019）.
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