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随着我国对外贸易的持续发展，市场对外贸人才的需求也随之增长。为输送更多合格的外贸商务人才，各高等职业院校纷纷转变教学理念，进行课程改革。作为商务英语专业核心课程的商务英语函电因其传统的教学模式存在诸多不足，无法满足外贸企业需要，急需进行基于工作过程的项目化教学改革，以利于将教学与工作实际相衔接，更好地培养学生的职业技能和素养。