【摘 要】
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在素质教育已提倡多年而应试教育依然盛行的今日,教师应该如何把握初三总复习这个关键阶段?本文从三个方面展开论述:(1)做他们的知心朋友;(2)调动课堂气氛,让学生动起来;(3)
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在素质教育已提倡多年而应试教育依然盛行的今日,教师应该如何把握初三总复习这个关键阶段?本文从三个方面展开论述:(1)做他们的知心朋友;(2)调动课堂气氛,让学生动起来;(3)让学生体验到数学的精彩,探究的快乐,成功的喜悦;(4)教师要在学生面前表现自信,不迁怒,不急躁,不使用侮辱人格和伤害自尊的语言;(5)不搞题海战术,严格把握每一天练习的量和难度,每一道题都要有针对性;(6)吃透教材,把握知识间的纵横联系,有选择地精讲范例。以兴趣引路,用信心架桥,最后精心设计。
In today’s day when quality education has been advocated for many years and exam-oriented education is still prevalent, how should teachers grasp the crucial stage of the general review of junior high school? This article starts from three aspects: (1) to be their close friends; (2) Let the students move; (3) let the students experience the wonderful mathematics, the joy of exploration, the joy of success; (4) Teachers should be confident in front of students, not angry, not impatient, do not use insults and hurt self-esteem language ; (5) do not engage in sea tactics, rigorous grasp the amount and difficulty of each day of practice, each question should be targeted; (6) thoroughly through the textbooks, grasp the vertical and horizontal linkages of knowledge, selectively refined examples. Lead the way with interest, with the bridge of faith, the last carefully designed.
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