【摘 要】
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课堂教学的本质应是促进学生生命成长，对于学生生命成长来说最有效的途径就是自主学习。“学在课堂”的核心要旨，是解放每个学生内在的求知渴望、学习力量，改变多年以来学生一直
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课堂教学的本质应是促进学生生命成长，对于学生生命成长来说最有效的途径就是自主学习。“学在课堂”的核心要旨，是解放每个学生内在的求知渴望、学习力量，改变多年以来学生一直处于“被学”的状态，真正把课堂的时间、空间让位给学生，唤醒每个学生自主建构、主动成长的意识。“学在课堂”依据学生身心发展和语文学习的特点，在教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计等方面主动实现“转身”。
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