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摘 要：伴随着我国现代化农村的建设，农村居民的生活水平得到了大幅度的提升。家庭环境和卫生条件都得到了改善，孩子的成长环境也有所变化。农村一改原先水缸猪圈的面貌，摇身一变成为干净整洁的农家小院。那么，虽然孩子的成长环境得变好了，那么孩子的卫生习惯也要注重培养，让孩子能够全方面地健康成长。本文将就如何培养农村5-6岁幼儿养成良好卫生习惯的话题，提出一些笔者的观点和建议，以供广大的幼教工作者和家长们参考。
关键词：家长； 模仿；有趣； 语言；游戏；影响
现代农村的建设，对于人们来说，是一件非常重要的事情。在建设过程当中，改善的不仅仅是人们的硬件环境，对于人们的观念也是一个改变的过程。从家长教育孩子的方面来说，家长的教育观念也要发生变化了。孩子在5-6岁的阶段，是黄金教育时期 ，孩子的生活习惯在这个阶段最容易形成，价值观念也处于一个萌芽的阶段，因此，家长一定要抓住孩子的这个时期，做好孩子的良好卫生习惯、生活习惯的培养。
一、家长是孩子的第一任老师
孩子在5-6岁的时候，基本没有行为准则，处于一个模仿的阶段。往往是看到别人做什么，自己就去学习，对于行为的后果没有一个评估的标准和能力。而家长是孩子生活当中关系最接近的人，孩子每天睁眼看到的都是父母。因此，父母的行为一定要格外的注重，给孩子塑造成一个良好的模仿对象。
比如说，孩子在5-6岁的时候，具备一定的自己吃饭的能力，但是不一定能做到很独立自主。孩子在每天吃饭的时候，家长要在注重孩子独立能力培养的同时，也要注重孩子让习惯慢慢地形成，养成一种习惯。这样才能让习惯成自然。
那么，如何让孩子能够养成良好的卫生习惯呢？我们可以借助孩子在这个阶段里面最擅长模仿的这一个特点，做一个非常良好的模仿对象，让孩子去模仿自己的行为准则，从而让孩子自己在潜移默化的过程当中，自己不知不觉就形成了一个良好的卫生习惯。举例来说，在吃饭的时候，家长首先要注重饭桌上的习惯养成。家长在教育孩子吃饭前一定要洗手的时候，自己本身也要一定做到饭前洗手。孩子在听到家长的要求或命令之后，最喜欢问的一句话就是为什么？为什么你要我这样做？为什么你自己不那样做？这是孩子的本能反应，一般的孩子，对于自己不乐意做的事情，会出自本能地抵触和叛逆。因此，家长自己先做到，是好最有力的说服方法，用行为来告诉孩子，爸爸妈妈都能做到，那么你为什么不能做到呢？这时候孩子看到爸爸妈妈都做到了，自己如果不做到是没有道理的。但是同样也有一个很重要的问题就是，父母切忌要有宠溺孩子的心理。因为现在许多的孩子都是独生子女，所以父母包办的现象还是存在的。如果孩子撒娇哭闹就能让父母无原则的忍让，那么无疑使害了孩子。孩子现在是可以不用饭前洗手，那么以后长大了呢？没人替他洗手了谁来替他洗手呢？
农村的许多家中，仍然会饲养一些家禽家畜。对于5，6岁的孩子来说，身体的抵抗力和免疫系统还是不够成熟的，一些动物身上会有一些寄生虫和病菌，那么家长一定要注重孩子在和这些动物的接触之后，及时地清洁自己的手，避免寄生虫的感染。当然，父母在平时干完农活之后，也要及时地洗手、洗澡，给孩子做好一个表率作用，特别是孩子在场的时候，做这件事本身的意义要比效果重要，夸张地说就是“做给孩子看”。
二、通过生动有趣的话语来和孩子交流
单纯的说教是乏味的，孩子也不會很乐意去听从。因此，和孩子交流的总体原则就是亲近，不要用冰冷的语气去和孩子交流，这样孩子本能的情绪会抵触。农村的孩子没有养成良好的卫生习惯，那么我喜欢用一些歌谣、顺口溜、歌曲、小故事等等活泼的话语去和孩子交流。比如，在吃饭洗手的问题上，我从来不会冰冷地对孩子们说，“你一定要记住，在吃饭之前要洗手，在从外面回家之后要洗手。”因为我知道，这样说过之后，孩子是一定不情愿去听从的，那么我会换一种说法，比如“如果你不洗手，那么手上会有小虫子，爬进你的肚子里面，会吃掉你刚刚吃掉的东西，然后你吃的东西就都没有啦！”通过这样有趣的话语，孩子一定会被吸引过来，从而情绪上接受。
那么，我们虽然使用了有趣的话语，那么我们有哪些方法来和孩子交流呢？大概我们可以使用以下几种常见的方法：1.夸张比喻拟人法，我们常常会把生活当中的一些东西，来拟人化、比喻化，编一些小故事，给孩子一个想象的空间，让孩子去从情绪上就接受家长的要求。2.条件式交换法，我们有时候可能需要一些条件去和孩子交换，给孩子一个主动接受的动力，用一些小恩小惠去“诱惑”孩子来做出接受。这样孩子在听到父母的要求之后，会有一定的期待去做出改变，时间一长，就会形成习惯。
三、通过游戏活动来引导孩子形成习惯
在孩子的幼儿阶段，游戏是占据了孩子每天日常生活当中一大部分的时间的。所以，通过游戏来影响孩子，无疑是最有效最直接的方法。
在游戏当中，孩子的心情是愉快的，因此情绪是会接受的，思维也是活跃阶段的，会通过游戏来学会一些技能，形成一些习性。举例来说，我在有一次带领小朋友进行游戏，需要一些玩具来进行。那么，孩子在玩过玩具之后，往往都会忘记清洁玩具和手，那么在这时候，我就会使用玩具来诱导孩子，让他们知道如果不清洁玩具和手，下次再玩玩具的时候手就会变得很脏。于是，我就先拿来玩具，然后把一只小熊弄得很脏，然后我问小朋友们：“小朋友们你们看，小熊现在是不是很脏啊？那么我们是不是应该给小熊洗个澡呢？不然小熊会生病的！而且啊，小熊很脏，你们再和小熊一起玩，你们也会变得很脏，会生病的哦！”小朋友们在听到我的话之后，很容易地理解并且接受了，懂得了其中的道理，去清洁了玩具和手。一而再再而三地提醒之后，孩子们自然而然地接受了。
总而言之，我们要培养孩子的良好的生活习惯，不是一件很容易的事情，我们一定要有耐心、爱心，持之以恒，循序渐进，让孩子在成长的过程当中，形成一个良好的卫生习惯。让孩子身心健康地成长。
关键词：家长； 模仿；有趣； 语言；游戏；影响
现代农村的建设，对于人们来说，是一件非常重要的事情。在建设过程当中，改善的不仅仅是人们的硬件环境，对于人们的观念也是一个改变的过程。从家长教育孩子的方面来说，家长的教育观念也要发生变化了。孩子在5-6岁的阶段，是黄金教育时期 ，孩子的生活习惯在这个阶段最容易形成，价值观念也处于一个萌芽的阶段，因此，家长一定要抓住孩子的这个时期，做好孩子的良好卫生习惯、生活习惯的培养。
一、家长是孩子的第一任老师
孩子在5-6岁的时候，基本没有行为准则，处于一个模仿的阶段。往往是看到别人做什么，自己就去学习，对于行为的后果没有一个评估的标准和能力。而家长是孩子生活当中关系最接近的人，孩子每天睁眼看到的都是父母。因此，父母的行为一定要格外的注重，给孩子塑造成一个良好的模仿对象。
比如说，孩子在5-6岁的时候，具备一定的自己吃饭的能力，但是不一定能做到很独立自主。孩子在每天吃饭的时候，家长要在注重孩子独立能力培养的同时，也要注重孩子让习惯慢慢地形成，养成一种习惯。这样才能让习惯成自然。
那么，如何让孩子能够养成良好的卫生习惯呢？我们可以借助孩子在这个阶段里面最擅长模仿的这一个特点，做一个非常良好的模仿对象，让孩子去模仿自己的行为准则，从而让孩子自己在潜移默化的过程当中，自己不知不觉就形成了一个良好的卫生习惯。举例来说，在吃饭的时候，家长首先要注重饭桌上的习惯养成。家长在教育孩子吃饭前一定要洗手的时候，自己本身也要一定做到饭前洗手。孩子在听到家长的要求或命令之后，最喜欢问的一句话就是为什么？为什么你要我这样做？为什么你自己不那样做？这是孩子的本能反应，一般的孩子，对于自己不乐意做的事情，会出自本能地抵触和叛逆。因此，家长自己先做到，是好最有力的说服方法，用行为来告诉孩子，爸爸妈妈都能做到，那么你为什么不能做到呢？这时候孩子看到爸爸妈妈都做到了，自己如果不做到是没有道理的。但是同样也有一个很重要的问题就是，父母切忌要有宠溺孩子的心理。因为现在许多的孩子都是独生子女，所以父母包办的现象还是存在的。如果孩子撒娇哭闹就能让父母无原则的忍让，那么无疑使害了孩子。孩子现在是可以不用饭前洗手，那么以后长大了呢？没人替他洗手了谁来替他洗手呢？
农村的许多家中，仍然会饲养一些家禽家畜。对于5，6岁的孩子来说，身体的抵抗力和免疫系统还是不够成熟的，一些动物身上会有一些寄生虫和病菌，那么家长一定要注重孩子在和这些动物的接触之后，及时地清洁自己的手，避免寄生虫的感染。当然，父母在平时干完农活之后，也要及时地洗手、洗澡，给孩子做好一个表率作用，特别是孩子在场的时候，做这件事本身的意义要比效果重要，夸张地说就是“做给孩子看”。
二、通过生动有趣的话语来和孩子交流
单纯的说教是乏味的，孩子也不會很乐意去听从。因此，和孩子交流的总体原则就是亲近，不要用冰冷的语气去和孩子交流，这样孩子本能的情绪会抵触。农村的孩子没有养成良好的卫生习惯，那么我喜欢用一些歌谣、顺口溜、歌曲、小故事等等活泼的话语去和孩子交流。比如，在吃饭洗手的问题上，我从来不会冰冷地对孩子们说，“你一定要记住，在吃饭之前要洗手，在从外面回家之后要洗手。”因为我知道，这样说过之后，孩子是一定不情愿去听从的，那么我会换一种说法，比如“如果你不洗手，那么手上会有小虫子，爬进你的肚子里面，会吃掉你刚刚吃掉的东西，然后你吃的东西就都没有啦！”通过这样有趣的话语，孩子一定会被吸引过来，从而情绪上接受。
那么，我们虽然使用了有趣的话语，那么我们有哪些方法来和孩子交流呢？大概我们可以使用以下几种常见的方法：1.夸张比喻拟人法，我们常常会把生活当中的一些东西，来拟人化、比喻化，编一些小故事，给孩子一个想象的空间，让孩子去从情绪上就接受家长的要求。2.条件式交换法，我们有时候可能需要一些条件去和孩子交换，给孩子一个主动接受的动力，用一些小恩小惠去“诱惑”孩子来做出接受。这样孩子在听到父母的要求之后，会有一定的期待去做出改变，时间一长，就会形成习惯。
三、通过游戏活动来引导孩子形成习惯
在孩子的幼儿阶段，游戏是占据了孩子每天日常生活当中一大部分的时间的。所以，通过游戏来影响孩子，无疑是最有效最直接的方法。
在游戏当中，孩子的心情是愉快的，因此情绪是会接受的，思维也是活跃阶段的，会通过游戏来学会一些技能，形成一些习性。举例来说，我在有一次带领小朋友进行游戏，需要一些玩具来进行。那么，孩子在玩过玩具之后，往往都会忘记清洁玩具和手，那么在这时候，我就会使用玩具来诱导孩子，让他们知道如果不清洁玩具和手，下次再玩玩具的时候手就会变得很脏。于是，我就先拿来玩具，然后把一只小熊弄得很脏，然后我问小朋友们：“小朋友们你们看，小熊现在是不是很脏啊？那么我们是不是应该给小熊洗个澡呢？不然小熊会生病的！而且啊，小熊很脏，你们再和小熊一起玩，你们也会变得很脏，会生病的哦！”小朋友们在听到我的话之后，很容易地理解并且接受了，懂得了其中的道理，去清洁了玩具和手。一而再再而三地提醒之后，孩子们自然而然地接受了。
总而言之，我们要培养孩子的良好的生活习惯，不是一件很容易的事情，我们一定要有耐心、爱心，持之以恒，循序渐进，让孩子在成长的过程当中，形成一个良好的卫生习惯。让孩子身心健康地成长。