大学生领导力实践育人培养路径探索——以工作室为例

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大学生领导力教育是落实立德树人重要途径之一, 也是大学生个体素质提升的现实需要.实践育人中, 存在重视少数干部针对性培养, 缺乏对普通学生领导力提升专门指导; 以兴趣爱好为纽带的社团组织培养学生领导力的作用未凸显出来; 阶段性集中培训居多, 缺乏系统过程性训练; 应用型高校侧重专业培养, 通识教育氛围薄弱等问题.通过成立专门工作室, 可有效实现制度支撑与队伍建设相结合; 理论知识传承与学生自我学习相结合; 系统性骨干班培训与自我实践活动设计相结合; 实践效果反馈与理论研究相结合, 提升大学生领导力.
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