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运用文献资料、问卷调查、教学试验、专家访谈等方法,对山东体育学院体育教育专业学生教学能力的现状进行研究,认为传统的以普修课为基础"分散式"培养学生教学能力的方式还存在一些不足之处.在体育教育专业的学生中实施以普修课为诱导、以教法课为基础、以学生的教学实践为特征的"集中式"培养方法,得到广大实习生的认可与接受,并较大幅度地提高了学生的教学能力.