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初中阶段的生物学习是让学生了解生物的基础知识,掌握生物学家在这方面的见解和解决问题的方式方法.因此,生物教学的目的不仅是让学生获取知识、技能和能力,更重要的是培养和提高学生的情感和思维方式.生物学科的核心素养培养需要和教学过程紧密结合[1].
核心素养下初中生物高效课堂的探究
【摘 要】
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初中阶段的生物学习是让学生了解生物的基础知识,掌握生物学家在这方面的见解和解决问题的方式方法.因此,生物教学的目的不仅是让学生获取知识、技能和能力,更重要的是培养和
【机 构】
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宁夏灵武市狼皮子梁学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年36期
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