摘要 在大学英语教学探索——规范发展——改革创新的过程中,英语教师都一直在努力改变自己以适应不同阶段改革的需要。英语教师是大学英语教学改革最直接的实施者和推动者,英语教师的行为变化是研究大学英语教学改革成果最直接的证据之一。在改革的背景下,为了对英语教师的教学行为作进一步探索和研究,笔者对英语教师的教学进行了观察、调查,为英语教师的教学行为研究提供了可参考的调查材料。 关键词 大学英语 教学改革
摘要 成语“难兄难弟”的演变过程可概括为:语源雏形-简省形式-凝固为四字格-简略、紧缩用法-产生比喻义-增加贬义色彩。 关键词 难兄难弟 格式 意义 书证时代 一、“难兄难弟”的词典释义 成语“难兄难弟”这个词形,在《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)和《汉语大词典》 (以下简称《大词典》)中,都记载了两个读音与其各自不同的意义——nan xiong nan di(以下记为“难兄难
新课程实验,正在逐步深入到教育教学之中,它带来了全新的教学理念、全新的教学方式,我从培养学生自主学习能力和创新能力两个方面入手,把新课改的理念、精神运用于课堂教学实
作为一名小学语文老师,指导学生写作,是语文教学中一项重要的工作.苏霍姆林斯基说:“每个学生都是一个独一无二的世界.”然而,纵观学生的写作现状,发现很多学生在写作中套话