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随着“互联网+教育”普及应用,改变了传统的教育教学和教研工作方式,课程社区则是对传统教研方式进一步延伸与拓展,它提高了教研活动的实效性和参与活动的广泛性,是传统教研的有力补充。
课程社区建设与应用管理的对策——以青铜峡市学科课程社区建设为例
【摘 要】
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随着“互联网+教育”普及应用,改变了传统的教育教学和教研工作方式,课程社区则是对传统教研方式进一步延伸与拓展,它提高了教研活动的实效性和参与活动的广泛性,是传统教研的有力补充。
【机 构】
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宁夏青铜峡市第六中学,宁夏青铜峡市教学研究室
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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宁夏第五届基础教育教学课题“利用学科课程社区开展网络教研活动的有效性策略研究”(课题编号:JXKT-ZH-05-113)阶段性成果
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