【摘 要】
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目的:探讨全科护士参与管理促进护理质量持续改进的效果.方法 :本次研究共纳入40名研究对象,均为2019-04月至2020-05月期间我院在职的全科护士,根据是否参与管理模式进行分组
【机 构】
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平湖市当湖街道社区卫生服务中心 浙江 嘉兴 314200
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目的:探讨全科护士参与管理促进护理质量持续改进的效果.方法 :本次研究共纳入40名研究对象,均为2019-04月至2020-05月期间我院在职的全科护士,根据是否参与管理模式进行分组,未参与管理模式的20名全科护士为对照组,参与管理模式的20名护士为观察组,比较两组全科护士的护理质量.结果 :观察组基础护理质量评分疗区管理质量评分、消毒隔离质量评分、护理文书书写质量评分、急救药品与器械管理质量评分与对照组比较,前者评分均明显高于后者,具有统计学差异(P<0.05).结论 :全科护士参与管理模式中,能有效的提高护理质量,促进护理质量持续改进,且有助于提升全科护士人员的整体综合素质,具有较高的应用价值.
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【摘 要】目前高职院校图书馆建设总体上滞后于高职教育的发展，为此，从理念、人才、馆藏、馆舍、服务、技术等方面提出了高职院校图书馆发展瓶颈和策略。 【关键词】高职图书馆；发展瓶颈；策略 我国高等职业教育经过十多年的发展，已经占据高等教育的半壁江山，取得了可喜的成绩与此不相适应的是，高职院校图书馆建设明显滞后于高职院校的发展步伐，在理念、馆舍、馆藏、技术等方面均存在不同程度的问题，图书馆建设滞后必