【摘 要】
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兴趣影响着学生的学习行为与教学效果.在小学科学课程教学中培养学生的探索精神是新课程改革与素质教育理念的共同要求.小学生喜欢动手,好奇心强,教师要捕捉学生的身心特点,
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县胡麻营中心校明德小学,河北 承德,068353
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兴趣影响着学生的学习行为与教学效果.在小学科学课程教学中培养学生的探索精神是新课程改革与素质教育理念的共同要求.小学生喜欢动手,好奇心强,教师要捕捉学生的身心特点,根据小学生身心发展的需要,创设适当情境、营造宽松氛围,积极引导学生发散思维,努力培养学生的创新能力和探索实践精神,为他们喜欢科学,走向科学,奠定基础.本文对如何结合学科的特点,采取有效的教学方法培养学生的学习兴趣进行了探讨,提出了在小学科学教学中培养学生学习兴趣的策略.
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