摘 要 本文主要对数学与应用数学专业的人才培养方面所面临的挑战进行分析，然后针对这些人才所面临的实际情况，提出一些人才培养方面的建议和思路。
　　关键词 数学 应用数学 人才培养 建议
　　数学与应用数学专业是一个传统的师范专业，其人才培养的定位是发展出高级的应用型人才，进而为当前的数学教学以及应用，提供足够的专业人才支持。
　　一、数学与应用数学专业人才所面临的现实以及挑战
　　数学以及应用数学专业的学生，在就业方面往往是面对着挑战。长期以来，因为数学与应用数学专业主要还是培养师范类学生为主，因为在输出方面大多数都是到中小学校方面去担任教学。不过随着这类专业的学生的数量增多，促使地方学校的数学与应用数学专业的人才需求达到饱和，进而导致对于数学与应用数学专业的毕业生之需求量大为减少。
　　此外，随着社会的不断进步和发展，对于学生的综合素质有着更多的要求。数学与应用数学专业的学生普遍有专业知识比较充足，但是综合人文的知识面不够广，这也导致他们在就业的过程中面临着一定的压力。
　　二、数学与应用数学专业人才培养的建议
　　首先，我们要在专业知识的培养同时，对学生基础学科的学习加大培养力度。因为随着新时期对于综合性人才的需求大增，数学与应用数学专业的学生不仅仅要对数学与应用数学专业的知识要较为深层次地掌握，还要求这些学生要有打好知识基础，拓宽知识面的意识。学校也要引导学生，适当开设相关课程，以培养综合性并且适应能力强的数学专业人才作为新时期的一个重要的培养目标。
　　其次，要以培养学生综合应用能力为主要目标。在学校培养数学与应用数学人才的时候，要关键结合当前的课程内容，以及相关的数学软件，对数学的相关模型的建立以及实验探讨进行更多的动手实验。要让部分优秀的数学专业学生加入教师的课题研究当中，在直接的实验当中提升自身的动手能力和实践能力，进而能够提升学生的综合应用能力。
　　再者，鼓励学生多一些参加实习，以实习作为就业的一个通道。数学与应用数学专业的学生，要在学校的牵引下，多一些参加相关的数学师范类的实习，通过顶崗实习，培养并且增强学生在事业方面的进取心，以及在面对工作时候的责任感，进而积累在工作上面的经验，给以后的就业之路奠定良好的基础。
　　因此，在数学与应用数学专业人才的培养过程中，我们要避免纯理论的教育，要拓展思路，尽可能为社会培养更具备适应性和学习能力的高素质数学专业人才。
　　参考文献：
　　[1]蔡文荣．数学建模与应用型人才培养．闽扛学院学报（自然科学版）[J]．2006，（2）：113-115.
　　[2]钱国英．本科应用型人才的特点及其培养体系的构建[J]．中国大学教学，2005，（9）：54-56．