【摘 要】
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师徒结对是幼儿园普遍实行的一种促进教师专业成长的模式。作为"师傅"的老教师在师徒结对中会获得进一步的成长。这主要表现在"师傅"在帮助新教师成长的过程中能够正确认识自
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师徒结对是幼儿园普遍实行的一种促进教师专业成长的模式。作为"师傅"的老教师在师徒结对中会获得进一步的成长。这主要表现在"师傅"在帮助新教师成长的过程中能够正确认识自己的角色,变压力为动力,提高工作的主动性和积极性,同时在与新教师的互动中会锻炼自己的合作能力,吸收新教师身上的闪光点来开阔自己的眼界,并通过对实践的反思来寻求进一步发展的空间。
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