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从直观比较、同类比较、课程比较三个方面讨论了比较法教学在《数控加工工艺学》中的运用。实践证明，该方法使学生易于接受和掌握课程知识，既达到了教学目标，又发展了学生的逻辑思维能力，提高了学生分析问题、解决问题的能力，是一种事半功倍的好方法。
比较法教学在《数控加工工艺学》中的运用
【摘 要】
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从直观比较、同类比较、课程比较三个方面讨论了比较法教学在《数控加工工艺学》中的运用。实践证明，该方法使学生易于接受和掌握课程知识，既达到了教学目标，又发展了学生的逻辑
【机 构】
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福建省机械工业技术学校
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2011年3期
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