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面对我国小学教师培养机构过于繁多、复杂的情况，提出了3个推动小学教师培养机构的健康发展的策略：即确定独立为主、适度开放的思路；加强机构标准、认证制度的设计；推进资源重组、基地建设的策略。
小学教师培养机构的建设思路与策略——兼论江苏省五年制高师的发展之道
【摘 要】
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面对我国小学教师培养机构过于繁多、复杂的情况，提出了3个推动小学教师培养机构的健康发展的策略：即确定独立为主、适度开放的思路；加强机构标准、认证制度的设计；推进资源重组
【机 构】
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南通高等师范学校
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学)
【发表日期】
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2013年1期
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